童年的秘密读书心得体会(再读蒙台梭利《童年的秘密》有感)

再读《童年的秘密》,让我有了与之前不同的感悟。以前读书的时候,似乎觉得自己理解得很浅显。这次再读,觉得蒙台梭利博士对儿童心理的研究是建立在科学基础之上的,其对旧社会儿童教育观的批判是那么的显而易见,对成年人给幼儿成长带来的压抑又是那么的深恶痛绝,他主张要把成年人推上“被告席”,认为“儿童是成人之父”,我们新的教育要以儿童为中心,捍卫儿童的权利。

童年的秘密读书心得体会(再读蒙台梭利《童年的秘密》有感)

童年的秘密

本书分三篇(精神胚胎、新教育、儿童与社会)

第一篇:精神胚胎

首先,主要从科学的角度论证儿童不仅仅是成人的附属品,而是有思想,有个性的活生生的人。

其次,揭示儿童成长的规律,其中最著名的就是敏感期理论的提出(他认为敏感期是指生物发展过程中的一些特殊敏感性,这些敏感性具有暂时性的特点,在获得某种特征之后便会消失,某一成长时期出现的特定敏感性对应着相应的敏感期)。

最后,他提出儿童有秩序、细节、行走、手、语言的敏感期。

童年的秘密读书心得体会(再读蒙台梭利《童年的秘密》有感)

第二篇:新教育

首先,主要介绍了一些新的教育方法,比如,教师要准备适宜儿童的环境,保持中立的态度,并且提供适宜的教具。教师在教育儿童时要做好充足的心理准备,要以幼儿为本位,不断反思自己,并改善教育方法。

其次,介绍儿童在适宜的环境下,个性是如何正常发展的。

最后,介绍了儿童的一些心理畸变(神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧与说谎)。他认为儿童表现出来的不正常行为,都有其深层次的原因,那就是心理发生畸变,而这种畸变的罪魁祸首就是成人,而成人却洋洋自得,认为自己是多么的爱幼儿。(提出了“肉身成人”:指儿童必须通过运动进行肉化,塑造各种心理特征,进而构成整体的个性)

童年的秘密读书心得体会(再读蒙台梭利《童年的秘密》有感)

第三篇:儿童与社会

首先,提出社会是劳动的社会,将劳动分为成人的劳动和儿童的劳动。成人的劳动是要建立一个“超自然”环境(准则:劳动分工、“利益最大化”);儿童的劳动就是自我塑造。

其次,提出生物与人都有“主导本能”,这种本能促使儿童的发展。如果违背这种本能,儿童就会发育不正常。

最后,提出儿童也是有权利的,社会应该对儿童的教育负责任。

童年的秘密读书心得体会(再读蒙台梭利《童年的秘密》有感)

瑞典女作家和诗人爱伦·凯曾预言“20世纪将是儿童的世纪”。20世纪的儿童教育确实产生了翻天覆地的变化。蒙台梭利在科学的观察与实验中,探寻出了儿童童年时期的秘密,对传统的儿童观有着颠覆性的意义,也对成人旧的儿童养育方法也提出了改革,真正让社会认识到要尊重儿童,教育要以儿童为中心。

童年的秘密读书心得体会(再读蒙台梭利《童年的秘密》有感)

这本书非常适合幼教工作者,是学前教育人必读的一本书。

作为幼儿教育者,一定要多学习,要真正去践行以儿童为中心的教育观念,改革自己的教育方法,为幼儿教育事业做贡献。

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